自考英语二复习资料及重要知识点整理

自学考试英语二是必修课，考生需要达到英语II60通过这门课程的分数，下面小编就为大家整理自考英语二重复习资料和重要知识点，以供参考。

自学考试英语2复习资料

考试主要涉及 4500 词汇阅读和写作。具体要求如下：

1、读 70 观点(350-400 每篇文章字数，填词填文 250-300 单词，格式塔补充公约 150 单词)

可以读作业、生活或学习中一定长度的实用随笔，准确理解其内容。

能阅读一般报纸、杂志或文章、小说等，抓住材料的要点、关键信息或重要细节，材料的含义和作者的观点、意图。

能看懂一定长度的说明文字，能把握大纲并从课文中找到所需的具体信息。

2、写作 30 观点(150 单词)

能够撰写适用于一般场合或工作场所的实用文章(信，笔记)，确切格式，表达清楚。

能够阅读材料(图片，单词)总结一下，有组织的描述和总结报告。

能够写议论文，抽象主题的描述、解释和表达自己的观点。

词类主要有以下几种 9 种类：

n. 名词 v. 动词 pron. 代词 adj. 形容词 adv. 副词 num. 数字 art. 文章 prep. 介词 conj. 连词.

3、读

阅读判断

阅读判断题目是几个陈述句(Statement) ，要求基于原文给出的信息，判断每个陈述句是否为真(True)、错误的(False) ，仍未提及(Not Given) 。与传统的真假方法不同的是，此题型增加一个选项，即是非之外的第三种境界：未提及(Not Given)减少猜测因素，增加题目难度。

解题步骤：

位置

阅读判断题型不适合先看文章再做题，相反，先阅读主题，然后再阅读文章，这样可以节省时间。

10 大多数问题都是细节问题

准确判断标题中的关键词，然后在文章中寻找关键字所在的句子和段落。关键词是在文章中出现频率较低但引人注目的词。把握文章中的关键词有利于及时确定答案。

有关键字可以使用：

(1)名词或名词短语;

(2)描述(副)词或形容词(副)词性短语;

(3)专有名词;

(4)数字或年份。

关键字优先：即短语优先于单词作为关键字;描述(副)词的比较级、最高级别优先于原始级别作为关键字。将标题中的关键词与每段的第一句进行比较。某些题目可以先定位到原文中的某个段落，这肯定会大大加快解决问题的时间，并提高准确性。但并不是每一个话题都可以定位到原文的一个段落中。

识别一个段落，答案在段落中的确切位置未知。所以，需要从头到尾快速阅读段落，在段落中找到与主题相关的一个或几个句子，通常是一句话。

注意顺序，即题目顺序与原文顺序基本一致。主题是连续的。第一个问题的答案应该在文章的开头，第二个问题的答案应该在第一个问题的答案之后。一般来说，在前面的段落中寻找前面问题的答案;反之亦然。

法官，确定正确答案。(判读不难，关注问题的根源)

标题词干中出现绝对词， “错误”经常是答案;绝对词：fully， entirely，completely， only， all，entire。

标题词干出现否定词， “正确的”或者“错误”是答案;如果词干包含否定词(seldom， hardly，rarely， never， no， too…to， little， few， fail to， not，dislike， useless， unimportant(和其他带有否定前缀或后缀的词))这个问题通常检查肯定和否定含义之间的区别，答案通常是 A 或者 B。公用表否定的前缀： un-， dis-， im-， in-， mis-， non-。常见的否定后缀： less

数字信息是解决问题的判断点，如果在数码资讯文章中找不到，答案必须是“未提及”;

词干线索词(排除以下字词：effect，impact，influence，factor，feature，characteristic，importance， significance， research， study，researcher， scientists 等待)找不到， “未提及”经常是答案;

问题，问题;题干的时态也有助于判断疑问句， 很容易找到问题并解决问题;

做完题目别忘了数答案， A，B，C 应该有

阅读文章的三个重点

除了题名本身需要的细节才能找到，读书时注意不要逐字逐句地骂人，但要专注。关注第一段、尾部、第一句、最后一句话。因为这些部分往往是作者想谈的论据、主题或中心思想，抓住了行李箱，那么细节就解决了。

专注于文本标记、关键词。句子之间、段落和段落之间由这种词连接，掌握了这些词就等于掌握了句句、段之间的关系，获取所需信息、准确答案至关重要。话语标记主要表达：

增加的过渡词：also， and， and then， too， in addition further more， more over，again，on top of that， another， first second third 等待。

表示时间顺序的过渡词： now， then， before， after， afterwards， earlier， later，

immediately， soon， next， in after days， gradually， suddenly， finally 等待。

表示空间顺序的过渡词：near (to) ，far (from) ，in front of，behind，beside，beyond，above， below， to the right (left) ， around， outside 等待。

比较过渡词： in the same way， just like， just as 等待。

对比过渡词：but， still， yet， in spite of， even though ，whereas，in contrast，on the other hand， instead， however， nevertheless， unlike，even though， on the contrary， while 等待。

效果和原因的过渡词：because，because of，for，since，due to，owing to，thanks to， as a result (of)， accordingly， hence， so， thus 等待。

目的过渡词： for this reason， for this purpose， so that 等待。

强调的过渡词：in fact，indeed，surely， necessarily，certainly，without any doubt，truly， to repeat， above all， most important 等待。

解释的过渡词： for example， in fact， in this case， for actually 等待。

摘要过渡词： finally， at last， in conclusion， as I have shown， in other word，in brief， in short， in general， on the whole， as has been stated 等待。

专注于长句、难句。因为英语表达通常以冗长着称，对于高度理性的文章尤其如此。用更长的句子表达复杂的想法，让文章更有说服力。所以，当我们阅读，长句、难句仔细分析句子，按住钥匙。实际上，很多问题都是关于这些长句子、设置难句。

话题：这类题主要考查考生对主题和中心思想的把握能力。这类问题的答案往往在主题句中。演绎主题句常放在段首，归纳主题句通常结束段落。几个主题句也可以放在段落中间。如果在主题句中找不到答案，重读，总结。主要形式有：

1) The main idea of this passage is _____.

2) The passage mainly discusses _____.

3) What is the passage primarily concerned about?

4) What is the main topic or this passage?

5) Which of the following would be the best title for the passage?

6) The best title for this passage might be _____.

作者态度、写作目的与主题和中心思想密切相关，可以看作是主题的延伸。主要形式有：

询问写作目的：

7) The author writes this passage mainly to ____.

8) The author’s purpose in writing this passage is ____.

问态度：

9) The author’s attitude towards… is ____.

10) The tone of this passage can be described as ____.

细节问题：这些问题考查考生对文章细节的把握能力，主要和文中的考点有关，喜欢：最高级的、独特性、其他比较、数字时代、原因等。主要形式有：

对或错： (三真一假或三假一真)

1) Which of the following is True?

2) Which of the following is NOT True?

3) Which of the following is Not mentioned in Paragraph……?

插图：

1) The author gives an example in Paragraph…… mainly to show that ____.

其他具体细节

2) From the passage， it can be seen that … 。

3) The main reason for … is ___.

推理题：这类题主要考查考生是否能看懂字面意思，根据你阅读的材料做出一定的判断和推论，理解课文的隐意和深意。

这些测试可以分为三种情况：

1) 测试中心******信息可以在简短的文本中直观地找到，继续阅读，可以找到与备选答案之一意思相近的陈述。

2) 测试中心******信息是从段落中的某些单词或句子改写的，无法凭直觉找到。替代答案也经常从不同角度重写，打扰的，所以，一、在文中找到试题信息，一起读。返回并理解备选答案，将替代答案与文本中的相关信息进行比较，通过排除文本中不合理或与相关文本不一致的备选答案，得到正确答案。

3) 试题没有******联系信息，只要求回答问题或解释原因。这类试题应该在备选答案后理解，通过排除不合理的答案来缩小目标，判断后、推理、比较和其他方法，找到正确答案。

图片] [图片

主要形式有：

1) It is implied in the passage that ___.

2) The passage implies (suggests) that ___.

3) It can be inferred from the passage that ___.

4) It can be concluded from the passage that ___.

5) Form the passage we can infer (draw the conclusion) that ___.

词义：这些问题主要考查考生运用单词搭配和根据上下文判断单词含义的能力。

主要形式有：

1) The word “…” in line (Paragraph)……most probably means ___.

2) In paragraph… ， the word “…” refers to (stands for) ___.

3) The word “…” in Paragraph … can be best replaced by ___.

词汇题测试的词汇主要是熟悉的生僻词或生词。

猜词的几种技巧

1) 使用根、词缀编队。

2) 直接定义。作家有时不得不在写作中使用某些难懂的词、偏字，供读者了解，作者经常在文章中直接解释这个术语。作者或并列，或者使用定语从句来澄清，或者用冒号、短跑、括号给，或由话语标记引发，这样的话语标记是：that is (to say) ;in other words;put it in another way等待。例如： She is bilingual. In other words， she speaks English and French equally well.(bilingual：双语)。

3) 关闭释义。同一段落前后两句话、短语或单词通常有相互的解释，可以从复述上下文中获得有关单词或短语的信息，以猜测单词的含义。例如：It is difficult to list all of my father’s attributes because he has so many different talents and abilities. (attribute：特征;天赋)

4) 对比与并列。它是最常用的、最可靠的方法。有相当多的句子在上下文中给出了一个新词(尤其偏字、难的词)的同义词或反义词，使用对比或平行表达来提示这些生词。通过理解词与词之间的联系，话语标记， 喜欢：however; on the other hand;nevertheless 等待，我们不难推断出这些生词的意思。喜欢：If you agree， write “yes”;if you dissent， write “no”.(dissent：不同意)

5) 按照常识。有些生词好像很难，但取决于上下文，基于读者的经验或常识，容易猜出意思。阅读的文章是否为考生熟悉或在其专业知识范围内，新词更容易理解。

总结段落和完成句子

“总结段落和完成句子”是两类相对独立的问题。但，两者均来自同一篇原文。所以，在做的时候，您还应注意它们之间是否存在任何信息和联系。

总结段落

总结段落大意就是总结段落大意为五段作文，从给定的六个选项中，选择符合各段大意的选项句，那是在 6 待测段落的总体思路(中心思想、主题或核心内容)一致正确答案， 6 选项有干扰因素，仅在短文中 5 段落。

概括段落的意思：

首先确定 6 选句关键词。由于它是大意的摘要段落，选项句的关键词必须是实词，一般名词(专有名词)、数词及其短语。选项句关键词的确定方法及“读对或错”阅读选择”方法，两者基本相同，并且更容易识别选项关键字，是一个实质性的词。这一步，只是快速勾勒出实词，做一个明确的标志。下一步是确定能反映待测段落大意的中心句或中心词，仔细推敲段落。

确定段落的标题句或词。这是最重要的一步。要确定段落的中心句或中心词，请按以下步骤进行。

确定段落标题句的技巧是：

通过该段的第一句、第二句、最后一句话、最后两句、长句、中间句、查找并确定整个阅读顺序，如果你不能确定，然后我们需要找到中心词。据统计，段落的标题更有可能是第一句话而不是 50%，第二句超过 20%，最后一句话超过 20%，需要阅读整段少于 10%，因为写作方式，文章一般采用归纳法或演绎法，所以一般段落的标题句就是该段的第一句、第二句或最后一句。

如果段落的第一句或第二句是一般句子，然后开始讨论细节，主题句。

如果细节从第一句开始，总结或概括在句末，说明最后一句是主题句。如果首句和末句都是陈述句，并且段落中出现了一个笼统的句子，说明句子是主题句，概括了整个段落的中心思想。如果整个段落是一个情节句，没有笼统的句子，表示这是一段没有主题句的段落。这时候应该根据段落讨论的中心或重点进行提炼，跳出细节，把握整个段落，总结整个段落。

疑问句不会是中心句。疑问句常用作过渡句，所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是一个问题，可以省略，他们不会成为头条新闻;

例句不会是中心句。经过 for example，such as 等短语引出例句来说明这一点。所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是例句，可以省略，当然不是标题;

并列关系解释的几个句子不会是中心句。平行解释的几个句子是演绎的或归纳的******一个观点，头句，常用的 first， second， third， one， two 等序数词，所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是平行句，可以省略，当然不是标题;

如果中心句是复合句(更复杂更长) ，它的重点(中心)应该在它的主要条款中。如果复合句是一个转折点、step-by-step 或 link-up 和 link-up 等关系的子句，主句是从句的后半部分。喜欢 although， but， despite， while，not only…but also， so， thus 等待引入子句，下面的从句是主句;

如果中心句用一个表达式来解释、展示(喜欢 show， think， suggest 等待)指示性动词引导的宾语从句(使用 that 引出) ，它的重点(中心)应该在宾语从句部分。

如果以上方法都不能确定或难以确定中心句，为了省时间，可以快速浏览段落，直接判断段首词。实词，基本名词(包含专有名词)或代词，如果代词，你需要看这一段的前一段，看看它是什么意思。它的方法是：

重复出现的词(名词或代词) ;单词的第一次出现(名词) ，只是最后一段没有出现、下一段还有一个

单词;括号里的词;引号中的单词;省略、冒号或介词短语后的词;黑体字、斜体和其他强调的词。

最后是使用可选关键词和中心句、比较中心词，意思相同或相近者。

其他注意事项

字幕与主要标题的比较。找到每个段落的主题句并总结其主要思想后，回头看文章标题，查看每个段落的主题是否是文章主题的子主题。

确定某句话的答案后，从选项列表中删除它的选项。每个选项最多只能使用一次，也就是说，不可能的两段子标题是一个选项。段落答案确定后，从选项列表中删除它的选项，以免被误选为其他段落的小标题。但如果文章的答案不确定，它不能从选​​项列表中划掉。

如果答案不确定，首先选择所有其他已确认的选项。也许在确定以下段落之一的答案后，可以推导出上一段的答案。

干扰选项的特点是：段落中未解释的细节。经常出现的分散注意力的选项是段落中提到的细节，但我们要找的是段落的要点。做这种题一定要把握段落的主题句，而不是在段落中查看句子的细节。

完整的句子

完成句型要求：每个题目都是一个判断句，但在句末留下一个·空间。按原文要求，从******的 6 从选项中选择正确答案完成 5 句子。句子完成是考查考生用两种不同方式做题的能力：

一是考验学生的阅读能力;

二是考查学生的语法知识。

所以：所选答案必须合乎语法。所选答案必须与原文意思相符。

解题法：

找到标题中的关键词，最好先在原文中定位一段。

将标题中的关键词与原文各段副标题或各段中心句进行比较。某些题目可以先定位到原文中的某个段落，这肯定会加快解决问题的速度，并提高准确性。但并不是每一个话题都可以定位到原文的一个段落中。从头到尾快速阅读段落，根据问题中的其他关键词确定正确答案。

一段之后，答案在段落中的确切位置未知。所以，需要从头到尾仔细阅读段落，找到主题中关键词的对应词。仔细阅读相应的句子，确定正确答案。

注意顺序，即题目顺序与原文顺序基本一致。这种类型的问题是顺序的。第二个问题的答案应该在第一个问题的答案之后。这条规则也有助于考生确定答案的位置。由于这类话题定位难度大，所以要特别注意sequence的使用。如果你长时间搜索一个问题、很多段子也没找到答案，可能是因为标题中的关键词与原文中的对应词没有明确对应，答案位置已过。你可以选择做下一题。

大概的概念：

每个选项都已在原文中确定 5 灌装处。

根据其要求和特点，有针对性的，我们再次使用分析和排除的方法来选择正确答案：

一个不是“逻辑结构”排除

二是不做填充处“内容衔接、连贯意义”排除我们想把短文化当成一句话、句子成词，所以，做这种题的要点：

一个是选项句，选项句的关键词是它的中心词，包括：名词、代词和连词，

二是前后段落或句子前后填充，找出填空位置的含义及前后段落或句子的逻辑关系和内容意义

提问步骤：(按照大意，参考前两类试题，分四步)

第一步：找出每个选项句的中心词：名词、代词和连词，理解这句话的大致意思(有必要在这个选项中划出中心词，并简要写出它的主要思想)。建议：在执行此步骤之前，最好快速浏览一下全文，了解全文的内容。然后，根据每个选项句的大概意思，初步了解他们最可能的位置和顺序(当然，这也做不到);

第二步：按顺序理解某个填充词前后的前后段落或句子的逻辑关系和大致意思。这也是一种类似于找中心句和中心词的方法，找出最接近前后段落填充的句子的中心词(名词、代词和连词) ，或者找出句子中填充前后的中心词， 理解它的一般含义和它们之间的逻辑关系;

第三步：将选句的中心词及其大致意思与填词前后前后段落或句子的逻辑关系和大致意思进行比较，使用以下解决问题的技巧，综合分析排除，确定最有可能的选项或直接确定答案;并划掉已确认的答案和最有可能的选项(A.B.C)写来填补，是否可以确定答案，还得继续往下做下一个填空，等等。因为这样的问题是 6 选择 5，每个选项最多只能使用一次，基本上必须使用，所以，，当无法确定最后也是唯一的答案时，基本上通过做其他填充，甚至到最后，所有的馅料都是结合商量的，也可以确定每个填充的答案，所以，不要着急，被困在一个填充的地方;

第四步：综合分析排除，最后理顺并敲定所有选项的位置。确认所有答案后，划掉干扰因素，匹配选项，检查并验证。进一步理顺他们的一一对应。

做题技巧-综合分析排除：

“语法结构”确定可能性和全面排除。

1) 符合“具体的事情(某事或某事)单复数一致原则”。主要比较级名词和代词。如果选项句的中心词具体指的是与填充词前后的句子所指定的同一事物，这个选项可能是正确的，相反，应该排除;

2) 符合“具体的事情(某事或某事)后代词原则”。主要比较级名词和代词。有三种情况，之一，如果特定事物出现在填充词之前的句子中，它的选项特指同一个东西应该用代词代替，如果是，那么这个选项可能是正确的，如果不，应该排除;第二，如果填充词后面的句子使用代词来表示特定的事物，它的选项特指同一个事物应该使用名词(名词之前没有出现) ，如果是，那么这个选项可能是正确的，如果不，应该排除;

3) 符合“紧张、语音一致性原则”。主要看谓语的动词时态和语态。句子前后分别是什么时态，选项应该是什么时态。句子前后的语气是什么(特别是与 should， could， would might，带有由 etc 引发的虚拟语气的句子) ，选项应该是什么声音。

“逻辑结构”确定可能性和全面排除。

1) 符合“前后衔接的逻辑结构原则”。主要比较名词。有两种情况，之一，如果选项的中心名词，它没有出现在填充之前，而是出现在句点之后，这个选项很可能是正确的，因为它是连接过去和未来的纽带，也是考题中经常出现的一个选项，所以要注意这种情况，通常这是识别选项的方式;第二，意思是padding在段尾或者段首，一般要求句子能够前后衔接，段落末尾的句子应该强调前面而不是后面，段落开头的句子应该强调后面而不是前面，如果在padding中放置一个option只是为了起到这个作用，这很可能是正确的选择;

2) 符合“具体指事物前后统一的逻辑结构原则”。主要比较级名词和代词。有三种情况，之一，如果一个选项的中心词(特别是位置、统计数据、状态描述等)特指与填充词前后的段落或句子具有相同或相近含义的事物，那么这个选项可能是正确的，如果风和马无关，没有关系，该选项应排除;第二，如果填充在段中，一个选项的中心词专指事物和填充前后的句子或整个段落的中心词专指事物，都说同样的话，那么该选项很可能是正确答案，否则应排除;第三，如果填充位于段落的末尾或开头，选项的中心词是指与填词前后的中心词相关的事物，起到承上启下的作用，那么该选项很可能是正确答案;

3) 符合“段首段尾为标题句原则”。从“概括”标题可以知道，在正常情况下，段落的开头和结尾通常是整个

头句，如果填充位于段落的开头或结尾，一个选项的中心词也是该段的中心词，它的大意是该段的中心，不言而喻，这个选项很可能是正确答案;

4) 符合”时间一致性原则”。一、选项要与前后句的时间一致;二、各选项所表达的时间顺序也应一致;所以在按时间顺序考虑选项时，可以根据时间顺序预先排序，并与每个填充位置进行比较以坐上线。

符合“内容连接、一致性原则”。

关键是理解选项的意思和填词前后句子意思的关系，体验他们的关系，基本靠选项和句子前后的连词，所以放“连词”作为这类试题的中心词。

连词是一个虚词，不能单独成为句子的一部分，仅用于连词、短语或句子，提供连贯感、内容衔接的作用。连词根据它们所连接的句子成分不同而不同，可分为并列连词和从属连词，并列连词是将两个或多个元素以并列关系连接起来的元素，从属连词主要是引导各种状语从句。但是对于我们的问题，主要是考虑从连词的连接来把握关系，弄清楚连接的句子是过渡还是进行，是平行的还是从属的(服从)关系，是概括归纳还是演绎分解关系，是总分还是总分关系，原因或结果，是目的还是特许关系，是说明还是举个例子来证明关系等等。找到链接词，理解选项句表达了什么样的关系，确定填充前后句子之间的关系，比较，确定最有可能的选项。根据“选项含义与填表前后句子关系一致的原则”。常见于：

1) filler前后的句子都是transitions(让步)关系。有两种情况，之一， ，是下面没有任何连接词表示转折的句子，只是意义的转折，在这种情况下，显然需要填写带有过渡连词的句子， 目的明确，您可以一次性确定选项中代表转折点的选项，这类问题更容易出现，得分更容易，不要错过，只是大致了解转折关系，只需找到具有过渡连词的选项;第二，它是一个连接词，表示前后句子的转折点，如果有选项表示过渡连词，应该排除;表示转折关系的常用连接词有：

but，however，yet，still，though，although，whenever，nevertheless，even if，whereas，besides， or else ETC;

2)填充前后的句子是因果关系。有两种情况，之一，因果关系，填充前后没有连词，可以选择甚至确定带有因果连接词的选项;第二，填充词之前或之后的句子有连词，这个情况，查看选项的连接词是否与其连接词形成因果对，是然后选择，没有或出去，二、看选项是否没有意思连词，与前后对应句子是否有并列关系，如果可用则选择，没有或出去;表达因果关系的常见连词包括：because ， or ， since ， on account of ， owing， due (thanks)to ，cause ， reason ， so， therefore ， as a result， consequently， for this reason， as ，in order that (to) ， for the sake of， in that， now that， so that ， thus ETC;

3) 填空前后的句子是并列关系。有三种情况，之一，平行的意义，填充前后没有连词，但是填充前后的句子是一样的、相同或相似的结构，那么选项应该是一个和前后句结构相同的句子;第二，也是一种意义上的平行关系，填充前后没有连词，但是填充前后句子的句型不同、结构不一样，那么选项应该是带并列连词的句子;第三，填充词前后的句子有连词表示并列关系，这个情况，看选项的连接词与其连接词是否成并列关系，是然后选择，最常见的是使用归纳法和演绎法“数字” (第一的，第二 the firth second/third)或者 1， 2，或者 the…the， forexample ， such as 等待)表示并列关系的句子;Second, when there is no connecting word in the option，与前后对应的句子在意思上是否存在并列关系，如果可用则选择，表示平行关系的常见连词有：and ， as well as ， both， and ，either or ， not only but also ， besides， moreover ， next ， the firth (second/third.) ，the…the ， after ETC。

4) 填空前后的句子是条件关系。然后有两个选项，之一，是的选项有表示条件关系的连接词，喜欢 if， as if ， as (so) long as， in case ， lest， provided (providing) ， unless， like that， in that way，then， in that case， that ETC;第二，是一个带有表达条件关系的助词的选项，喜欢can (could) ， will (would) ， may (might) ， shall (should)等待。

做题注意事项和要求：

1)如果基础比较好，可以快速浏览原文，但不要读;

2)做每一个填写的地方都要仔细阅读前后段落或句子，但不要阅读其他段落;

3)不要被愚弄。当你不确定答案时，暂时搁置并继续;

4)如果出现第四步，错误必须改正;

5)一定要划掉选择的选项;

6)始终注意选项的中心词和句子的第一个词、填充词前后句子的大致意思和首末词。