考研英语一直是令考生头疼的问题,每年都有许多考生因为英语成绩不佳而错过自己喜欢的大学,所以在平时的复习中,考生必须注意。
报考学科门类(学术型) | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 |
哲学[01] | 42 | 42 | 39 | 38 | 36 | 37 | 40 | 38 | 38 | 40 | 36 |
经济学[02] | 48 | 49 | 44 | 46 | 45 | 45 | 45 | 49 | 50 | 55 | 46 |
法学[03] | 46 | 44 | 42 | 44 | 45 | 42 | 44 | 42 | 42 | 45 | 43 |
教育学[04] | 46 | 44 | 44 | 44 | 45 | 44 | 42 | 40 | 40 | 40 | 41 |
文学[05] | 52 | 51 | 55 | 53 | 53 | 52 | 45 | 54 | 52 | 55 | 50 |
历史学[06] | 44 | 44 | 43 | 45 | 44 | 42 | 42 | 40 | 38 | 40 | 36 |
理学[07] | 40 | 41 | 38 | 39 | 39 | 36 | 38 | 39 | 38 | 40 | 37 |
工学[08] | 37 | 39 | 34 | 35 | 36 | 38 | 38 | 40 | 38 | 40 | 36 |
农学[09] | 33 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 33 | 33 | 35 | 32 |
医学[10] | 42 | 43 | 40 | 40 | 41 | 39 | 38 | 38 | 38 | 40 | 37 |
军事学[11] | 37 | 37 | 37 | 39 | 38 | 39 | 38 | 40 | 41 | 45 | 42 |
管理学[12] | 49 | 49 | 44 | 46 | 45 | 46 | 48 | 51 | 50 | 55 | 46 |
体育学[0403] | 38 | 38 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 35 | 36 |
艺术学[0504] | 35 | 35 | 36 | 35 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 35 | 32 |
中医类照顾专业[1005] | 34 | 35 | 39 | 39 | 40 | 38 | 37 | 37 | 37 | 35 | 36 |
工学照顾专业(一级学科)* | 41 | 42 | 34 | 34 | 34 | 36 | 37 | 36 | 34 | 40 | 36 |
享受少数民族政策的考生* | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
不同的考试科目
English One的题材和体裁没有明确的限制,考研英语一对一水平测试未降低相关要求。英语II的科目和体裁有明确的限制,考生应该能够理解不同主题和体裁的书面材料,主题包括经济学、管理、社会、文化、科学等,流派包括说明文、议论文和叙事论文。第二对英语水平测试降低了相关要求,英文二删了“理解文本的概念意义”和“区分论证和论证”这两个。还“做出相关判断、推理与延伸”(英语 II 不需要延期)。
词汇具体要求不同
英语1、英语2的教学大纲与考试词汇附录完全一致,但检查的深度不同,英语II的考研要求是考生应能够掌握5500常用英语词汇及相关常用短语。
除满足英语II的测试要求外,还满足英语1的词汇测试,还要求考生掌握单词之间的语义关系,作为同义词、同义词、反义词等。以及搭配关系,例如动词和介词、形容词和介词、形容词、名词等;以及词汇生成的基础知识,作为词源、根、词缀等。相对来说,《英语第一大纲》中关于语法的规定更加概念化,没有具体列出语法知识的具体要求,语法复习范围更广,工作量比较大。
适用于不同专业
英语 - 所有学术硕士(除了外语)完全适用于英语专业。英语II适用于工商管理、公共行政、会计硕士、旅游管理、图书馆信息、工程管理、审计硕士,当然,有些学校有不同的要求,您可以根据学校的具体要求来决定选择英语I还是英语II。
第一的、新题型主要考查考生对考点空格前后句子关系的把握。因此,要把握好文章中单句之间的关系,因为关系很重要,为了方便两类题的考试。一是七分之五,第二个是段落排序。
第二、新题型主要是从全局的角度考察大家对文章逻辑的掌握程度,要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容之间的关系,理解句子之间的意思、段落之间的关系,比如连贯性、对一致性等分段特征有较强的把握意识和熟练程度,并具有运用语法知识分析和理解长句、难句的能力。并阅读Part A部分不同,新题型可以做更多模拟题,因为这类题的模拟题和真题偏差会比较小。
第三、提高考生总结和提炼段落大意的能力。一篇文章,一般而言是什么?如何使用简单、语言简洁概括了文章的整体意思,这是段落标题类。在一个段落内,我们如何理解一般所说的内容,这是我们考生平时阅读所缺乏的能力。建议大家多练习,精炼段落能力,每次读完一段话,你可以尝试在该段的旁边用简短的中文或英文写下该段的主题。
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是可以的,如果你是专科或本科生,在考上研究生之后第一学历就是硕士研究生,是能够覆盖你的第一学历的,同时也是你的最高学历,第一学历是指你获得的...
全日制学术型硕士是2.5到3年;全日制专业学位硕士是2到2.5年。三年的,修课是在第一年和第二年的上学期,一共1.5年,如果修的快可在第一年...
很多在职人士想要报考能获得双证的非全日制研究生,但是听说非全日制研究生招生专业少,那非全日制研究生都有哪些专业呢?今天小编为您总结一下吧。