政治学基本上是所有成人自学本科生都需要修的课程,以下是一些重要的测试点,考生可以参考以下内容复习和准备考试。
马......伊斯兰主义是时代的产物
1. 马......学说源于(19世纪40中期)。
2. 三大劳工运动:法国里昂起义、英国“人民宪章”运动的、德国西里西亚工人起义。
3. 马......学说产生的客观条件:资本主义的发展及其内在矛盾的激化。
4. 马......主义出现的阶级基础:工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,反对资本主义制度和资产阶级统治的斗争。
马......主义对人类文明成果的继承与创新
1. 直接理论来源及其代表
(1)马......学说哲学——德国古典哲学——黑格尔与费尔巴哈——辩证法和唯物主义
(2)政治经济——英国古典政治经济学——亚当·史密斯和大卫·里卡多——劳动价值论
(3)科学社会主义——英国和法国的空想社会主义——圣西蒙、傅立叶和欧文——空想社会主义理论
2. 自然科学基础:细胞学说、能量守恒定律与变换、生物进化论文。
马......理论在实践中不断发展
1. 《哲学的贫困》和《共产党宣言》马克马......的公开出现。
2. 改革开放以来,我们党开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,包括:邓.......理论、“三位代表”重要的想法、科学发展观、习惯......新时代中国特色社会主义。
马......学说的科学内涵
1. 马......学说的科学内涵:马......教义是马制定的......、恩格斯创立,由他们的继承者开发,是工人阶级和人类解放的科学。
2. 马......社会主义哲学是科学的世界观和方法论,政治经济学揭示了资本主义的发展规律,其核心是科学社会主义理论。
马......马克思主义理论的特点和品质
1. 马......学说的基本理论特征是以实践为基础的(科学性与革命性的统一)。
2. 革命性的:彻底的批判精神、明确的政治立场。
3. 马......学说的理论质量是(与时俱进)。
马......社会理想
1. 马......社会主义的社会理想是推翻资本主义、实现社会主义和共产主义。
2. 最高理想:实现共产主义,这是一个长远而远大的理想;共同的理想:走特色路,把我们的国家建设成为富强的国家、民主、文明、社会主义现代化和谐国家。
马......教义是行动的指南
1. 马......作为行动指南的理论,必须从客观存在的实际实际情况出发,跟不上马......从一般学说原则出发。
2. 在近代中国,马......作为行动指南的理论,只用马......教义立场、看法、研究解决我国改革开放和现代化建设实际问题的方法。
学习马......学说的目的和基本方法
1. 学马简介......教义的目的:
(1)树立正确的世界观、人生观、价值观。
(2)掌握理解和改变世界的伟大工具。
(3)全面提高人的素质。
2. 学习马......学说的基本方法:理论联系实际。
3. 理论联系实际,在实际工作中,必须反对经验主义和教条主义两种倾向。
世界是统一的物质世界
1. 哲学的基本问题,包含两个方面
(1)第一的:思考与存在之间谁是第一(物质和意识的起源是谁):
唯物主义——物质至上;唯心主义——意识的首要性。
(2)第二方面:思考与存在的同一性问题:
可知性——世界可以被认识;不可知论——完全了解世界是不可能或不可能的。
2. 唯物主义的三种形式:
(1)古代简单的唯物主义(原子论、活力理论)
(2)现代形而上学唯物主义(原子是起源、机械运动)
(3)辩证唯物主义和历史唯物主义(物质是万物的本源)
3. 理想主义的两种形式:
(1)主观唯心主义:“存在就是被感知”“对象是情感的集合”“心之外一无所有”“天地万物皆在我心”。
(2)客观唯心主义:“合理提前”“绝对精神”这是世界的起源。
4. 一元论:认识世界的统一性;二元论:否认世界的统一。
物质的定义和性质
1. 列宁指出,物质独立于我们的意识而存在,以及我们意识中反映的客观现实。
2. 物质的唯一特征是客观实在。
物质的性质
1. 物质的基本性质、存在方式和固有属性是(运动的)
2. 形而上学:否认物质的运动和运动的绝对性,声称物质没有运动。
3. 唯心主义:否认物质是运动的承载者或主体,提倡无物质运动。
4. 唯物辩证法:世界上的事物是绝对运动和相对静止的统一,运动中有静止,静默中有动静。
时间和空间
1. 时间是物质运动的持续时间、顺序性。有(一维性)喜欢“青春年华一去不复返,每天都很难起床”
2. 空间是物质运动的延伸、拉伸性。
3. 辩证唯物主义观点:时间和空间有绝对和相对之分、无限与有限的统一。
练习形式和形式的基本特征
1. 自然:主体主动改造和探索客体的客观物质活动。
2. 特征:客观性、有意识的代理、社会历史性。
3. 三种基本形式:物质生产实践(最基本的实践活动)、处理社会关系的实践、科学实验。
社会生活本质上是实践性的
1. 马......思考,实践是人类社会生产、存在和发展的基础,是社会生活的本质。
(1)劳动实践是人类产生和人类社会产生的决定性环节;
(2)物质生产实践是人类社会存在的基础;
(3)实践活动是社会发展的动力。
连接的普遍性和多样性
1. 意义:事物之间以及事物内部元素之间的相互作用、相互作用和相互制约。
2. 特征:客观性、普遍性、多样性。
3. 唯物辩证法:事物既相互联系又相互不同,事物的相互联系和相互区别是彼此存在的前提;形而上学:只看到差异,看不到联系; 相对主义:只看到联系,看不到区别。
世界体育发展
1. 发展的本质:新事物的诞生和旧事物的消亡;新事物取代旧事物。
2. 新旧事物的区别:是否符合事物发展的必然趋势,是否具有强大的生命力和巨大的发展前景。
3. 恩格斯说:“世界不是现成事物的集合,而是过程的集合”,这就是唯物辩证法的思想。
4. 唯物辩证法的一般特征:联系方式及发展前景。
两种对立的发展观点
1. 唯物辩证法与形而上学根本对立和斗争的焦点在于:你承认矛盾是事物发展的动力吗。
2. 唯物辩证法的本质和核心,宇宙的基本法则是:(对立统一定律)
3. 最根本的理解方式:(矛盾分析)
4. 对立统一规律揭示了事物发展的动力和源泉。
质的相互转化规律揭示了事物发展的状态和形态。否定规律揭示了事物发展的趋势和路径。
对立统一定律
1. 矛盾的基本性质:身份与斗争。身份:指冲突双方之间的相互接触、相互吸引的本质。斗争:指冲突双方相互排斥、对立的品质。
2. 矛盾是事物发展的动力,说明事物发展的根本原因是(内部矛盾)。
3. 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原则是:坚持矛盾的根本......将普遍的教义真理与中国的具体实际相结合,建设中国特色社会主义的理论基础。“一把钥匙开一把锁”体现特殊性,即具体问题具体分析。
4. 矛盾主次关系原则,我们必须遵守“两点理论”和“焦点理论”统一。
质量相互转化规律
1. 量变:没有根本性的改变,事物数量的增减和地点的变化,以及事物组成部分的空间排列和组合的变化。
2. 质变:根本性的改变,事物从一种物质状态跃迁到另一种物质状态,较原有学位有所突破,是渐进过程的中断。
3. 区别标记:事情会改变吗(花费)范围。
4. 体现适度原则的人包括:注意礼节、掌握火候、适可而止、太多还不够。
否定法则
1. 唯物辩证法的否定观:对事物的自我否定。辩证的否定是联系和发展的纽带。辩证的否定就是扬弃。
2. 我国对继承传统文化的批判态度体现了辩证的否定观。
3. 否定之否定法则的基本内容:事物的发展经历了两次辩证的否定,从肯定阶段到否定阶段,到了否定之否定阶段,由此可见,事物的发展呈现出螺旋式、波浪式的过程。
4. 否定之否定规律揭示了事物的发展是进步与曲折的统一。
世界互联互通、发展的基本纽带
1. 因果,必然性和偶然性,可能性与现实,内容与形式,本质和现象反映了世界联系和发展的基本联系。关系:它们都是对立统一。
2. 自然:指事物的根本性质和构成事物的基本要素之间的内在联系。
现象:指事物的表面特征以及这些特征的外部联系。
3. 必然性是事物的关系和发展中不可动摇的确定性、必然趋势。
自然法和社会法
1. 法律:物质运动发展过程的本质、肯定、接触稳定。
2. 特征:客观性、普遍性。
3. 完成:社会发展的规律是通过人们的自觉活动来实现的。
意识及其积极作用
1. 起源:意识是大自然长期发展的产物;它是社会劳动的产物。
2. 自然:意识是人脑的功能,它是客观世界的主观形象,它是人脑对客观世界的反映;意识是社会的产物。
3. 意识的积极作用:(1)意识活动是有目的、有计划的。(2)意识活动是主动的、创造力。
(3)意识对人的生理活动有一定的影响。(4)意识可以通过指导实践来改造客观物质世界。
4. 最杰出的表现:通过指导实践改变客观世界;实现的根本途径:人类社会实践。
5. 发挥主观能动性与尊重客观规律的关系:辩证统一。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的第一步。
解放思想,实事求是
1. 意义:“事实”一切客观存在的事物,“求”研究。“是的”事物的内部联系,即规律性。
2. 马......社会主义哲学的本质(实事求是)。
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