自考汉语言文学试题及答案

一、多项选择题(总共20小话题，每个字幕1观点，常见的20观点)每个子项目列出的四个选项中只有一个满足该项目的要求，请选择它并“答题卡”对应的代码为。误画、有涂层或无涂层，没有区别。

1.19世纪中叶之前，西方美学研究采用的主要方法是( )

A.哲学方法 B.社会学方法 C.心理学方法 D.艺术方法

2.提出“老公与美女，上和下、内在和外在、尺寸、远近无害，如此美丽”谁是( )

A.孟子 B.吴举 C.楚灵王 D.王冲

3.美学作为一门独立学科的形成( )

A.十六世纪 B.十七世纪 C.十八世纪 D.十九世纪

4.马克思主义美学理论乃至整个美学思想体系新的逻辑起点是( )

A.自然化的人类审美需求 B.社会化人的审美实践

C.感性人的审美理想 D.个性化的人文审美创造

5.狄德罗称美源于一事物与另一事物的关系( )

A.真正的美 B.相对美 C.我之外的美丽 D.与我的美丽有关

6.黑格尔“美是思想的感性表现”说与柏拉图不同“概念之美”上述的主要特点( )

A.强调对美的感性 B.强调美的理性内容

C.充满辩证法精神 D.更具投机性

7.下面这对“艺术丑陋”错误的理解是( )

A.创意因素的丑陋 B.现实的丑陋

C.工作技术粗劣 D.工作结构处理不当

8.“桂花飘落”和“飞泉悬笔峰”这两句话所体现的艺术风格是( )

A.雍容华贵 B.崇高而优雅

C.是崇高的 D.很漂亮

9.柏格森的喜剧主张是( )

A.预期的失望说 B.突然荣耀说

C.生活机械化 D.节省精神能量消耗

10.梦娇的“妈妈的手线，流浪者上衣”( )

A.意在强调慈母和流浪儿童的个体直观形象

B.虽然写的是个别慈爱的母亲和流浪的孩子，但却展现了父母和游子的心

C.没有个人的视觉形象，只谈世界各地慈爱的母亲和流浪的孩子

D.看起来就像一位慈爱的母亲，实际上是指你

11.提出艺术教育、美育是通过感性手段完善人性的美学家是( )

A.康德 B.黑格尔 C.席勒 D.蔡元培

12.《红楼梦》比较《金瓶梅》具有较高的艺术价值主要是因为《红楼梦》( )

A.更有道德 B.更有历史意义

C.所代表的题材更加广泛 D.体现了更高的审美理想

13.提倡“自下而上”研究审美方法的美学家是( )

A.黑格尔 B.费希纳 C.费尔巴哈 D.洛克

14.在中国美学中“外教好福气”指( )

A.创造自然 B.感受自然 C.研究自然 D.向自然学习

15.图像的直觉、注意力集中、诚信感、想象的生动性属于审美心理活动( )

A.表面特征 B.深层特征 C.调解功能 D.基本特征

16.以下选项中的，有意义的形式理论的缺陷不是( )

A.凸显艺术的审美本质 B.切断艺术与现实的联系

C.陷入形式主义 D.陷入神秘主义

17.根据娱乐理论，艺术的定义是( )

A.艺术的起源 B.艺术的功能 C.艺术的本质 D.艺术形式

18.只有通过欣赏，艺术品潜在的审美特征可以转化为现实的( )

A.审美活动 B.审美精神 C.审美需求 D.审美价值

19.定义艺术最终可能导致艺术( )

A.本体论 B.存在 C.自然 D.描述

20.艺术不同于非艺术，最重要的是，它包含( )

A.形式 B.意象 C.语言 D .情感

二、多项选择(总共5小话题，每个字幕2观点，常见的10观点) 每个子项目列出的五个选项中至少有两个满足该项目的要求，请选择它并“答题卡”对应的代码为。未上漆的、误画、申请多或少都没关系。

21.美学上的理解是指( )

A.抽象逻辑思维 B.物理和化学 C.情感与理性

D.纯粹的视觉思维 E.现在没有任何迹象，站起来什么也不说

22.在荣格看来，人的心理结构应包括三个层次，现在( )

A.前意识 B.意识 C.意识

D.个体无意识 E.集体无意识

23.丑的审美意义在于( )

A.美与丑 B.化丑为美 C.丑刺激世界

D.丑陋是美的源泉 E.鉴丑是人类审美活动的重要方面

24.下列关于艺术欣赏过程的叙述不正确的是( )

A.如果完成，所有收件人都会接受，必须经历三个阶段

B.验收过程分为三个阶段，每个阶段的审美愉悦

C.在接受中运用想象力，主要是在第二阶段

D.因灵感闪现而接受，从第一阶段过渡到第二阶段

E.接收图像的重构主要在于第二阶段

25.艺术形象的基本特征是( )

A.虚拟性 B.感性 C.富有想象力的 D.情绪化 E.信息丰富

三、词汇表(总共4小话题，26、27每个子问题3观点，28、29每个子问题4观点，常见的14观点)

26.命运的悲剧

27.贺拉斯的美育观

28.绩效谈话 球 网 学校edu24ol.com

29.美问题的本质

四、简答题(总共5小话题，每个问题6观点，常见的30观点)

30.如何认识美学研究方法的多层次特征?

31.浅评朗基诺斯的崇高观。

32.简述美育与德育的区别与联系。

33.简述形态因素在审美感知中的重要中介作用。

34.艺术接受经历了哪些阶段?

五、论述题(总共2小话题，35小话题14观点，36小话题12观点，常见的26观点)

35.为什么否认美和艺术的定义是不现实的，也是不可能的?

36.苏东坡谈文与画竹的结合：“它的身体和竹子，无限新鲜”，我们先来说说美感的特点。

参考答案：

一、多项选择题(这个话题30小话题，每个字幕1观点，30观点)

1.A 2.D 3.C 4.B 5.A 6.D 7.C 8.A 9.D 10.B

11.B 12.D 13.A 14.B 15.B 16.B 17.B 18.B 19.B 20.A

21.A 22.C 23.B 24.B 25.A 26.A 27.C 28.D 29.C 30.A

二、多项选择(总共5小话题，每个字幕2观点，常见的10观点)

31.CDE 32.ABCE 33.ABD 34.CE 35.BE

三、词汇表(大话题和小话题，36、37每个子问题3观点，38、39每个子问题4观点，常见的14观点)

36.(1)古罗马贺拉斯提议。 (2)将美育视为娱乐与德育的统一。 (3)艺术必须具有吸引力，通过移动进行教学。

37.审美对象：(1)以艺术为主要研究对象;(2)通过艺术研究人类与现实的审美关系;(3)研究各种审美对象、审美体验、审美意识、审美范畴与审美思想。

38.(1)法国学者柏格森提出。 (2)他认为生命的本质在于不断创造，生活的反面，很僵硬、迟缓、机械化。 (3)喜剧的起因，在行动、态度、物理机械化。 (4)这种说法并不能涵盖喜剧的所有原因。

39.(1)集体无意识理论由瑞士心理学家卡尔·荣格提出; (2)他想“集体无意识”是一个基因保存完好的通用人类、隐藏在意识深处的朦胧精神; (3)艺术家是“集体无意识”通过驱动，艺术源于集体无意识。 (4)这是一种根据艺术的起源来定义艺术的学说。 四、简答题(大话题和小话题，40、41每个子问题7观点，42小话题6观点，0观点)

40.(1)生活有美也有丑，有悲伤也有欢乐，不能简单地将所有生命视为美丽，更不用说把美定义为生活。 (2)一方面，车尔尼雪夫斯基说，一切能够表现现实生活的东西都是美的，另一方面，生活只有按照我们的理解应该是美丽的，所以，同一命题自相矛盾。 (3)主观喜好和身体满足感“美就是生命”理论上的两大支柱，前者容易陷入主观唯心主义，后者容易产生低俗的生理观点。

41.(1)滑稽的笑声是人类特有的一种心理现象。 (2)笑的情绪一定与是非无关，与强烈厌恶不相容。 (3)笑得有共鸣，出生于一定的社交圈子。

42.(1)区别： ① 不同的方式，运动主要以锻炼身体为主，美育重在情感教育。 ② 目的不同，体育运动的目的是增强体质，美育的目的是培养审美能力。 (2)连接： ① 现代健康的特点是身心协调，运动不仅有生理特性，并且有心理特征。体育锻炼促进智力发展和提高。 ② 美育中的情感活动促进身心全面发展。 ③体育本身也是一种美育方式，让运动员和观众产生强烈的审美体验。 五、论述题(大话题和小话题，43小话题12观点，44小话题14观点，6观点)

43.(1)联想使美比一般动物的快乐更加丰富多彩。 (2)关联使现有物体变得富有意义、无尽的审美意象。 (3)联想拓展时空领域的美感。 (4)分析“瞿塘佳”和“时髦的”联想。

44.(1)艺术创作的核心是图像的生成，郑板桥的话描述了这个过程。 (2)艺术形象的生成过程可分为两个阶段：图像的孕育与图像的生产。 (3)图像的孕育源于主体与客体的感性相遇。客观事物在这次相遇中以美的角度展现出来，主题激发创作冲动。 (4)图像的产生意味着艺术家头脑中的图像被物化、物化，内在意义转化为外在形式符号。