2022年成人高考教育理论论述题及答案

成人高考几个月后即将到来，下面小编为您整理了一些关于成人高考教育的理论论述题及答案，以供参考。

1.成为一名合格的人民教师应该具备哪些素质?

回答：做一名合格的人民教师，应具备以下素质：

1)思想道德修养要求：(1)牢牢把握正确政治方向;(2)奉献教育的精神;(3)爱学生;(4)团队精神;(5)严格自律，发挥榜样作用。

2)知识结构要求：(1)比较系统的马列主义理论修养;(2)深厚的专业知识;(3)丰富的基础文化知识;(4)基本教育科学知识。

3)能力结构要求：(1)组织教育教学的能力;(2)语言表达能力;(3)组织管理能力;(4)自我调节能力。

2.如何正确布置课堂环境，妥善组织学习竞赛?

回答：在实际的课堂环境中，现实课堂结构主要分为三种类型：竞争的、协作和个性化。在竞争性目标结构中，团体成员有相反的目标，仅当其他人未达到目标时，只有个人才能实现目标，成功;如果其他人成功了，它降低了个人成功的可能性。

在合作目标结构中，团体成员拥有共同的目标，只有当所有成员都实现目标时，只有个人才能实现目标，成功;如果小组中有人未能实现目标，其他人也将无法实现他们的目标。

在个性化目标结构中，个人是否成功与团体其他成员是否实现目标无关，个人关注的是自己学习的完成情况和自己的进步。

竞争对学生的学习动机有一定的负面影响，但完全消除竞争是不现实的，关键是如何正确运用竞争手段。学习竞赛的动机是在竞赛中排名或输赢，能够满足学生的依恋和自我提升的需求，从而在一定程度上提高了他们的学习积极性，影响他们的学习效果。

3.在现代教育史上，已有教学应用“以书本为中心”和“以直接经验为中心”意见辩论。尝试“直接经验与间接经验统一定律”分析讨论。

【参考答案】

(1)“以书本为中心”和“以直接经验为中心”观点都是片面的。

(2)一方面，教学过程是一个特殊的认知过程。在教学过程中，学生对客观世界的认识是在教师的指导下进行的，主要通过接受间接经验来实现。这些经验是前人通过长期实践总结出来的。学生通过间接体验来认识世界是最容易的、最有效的方法。另一方面，要将间接经验转化为自己的知识，学生必须将其与直接经验相结合，直接经验是掌握间接经验的基础。

(3)经过“以书本知识为中心”观点忽视了学生的直接经验，和“以直接经验为中心”这种观点忽视了学生对间接经验的掌握。所以，在教学过程中，两者应有机结合。

4.阐述马克思主义关于人的全面发展理论的主要内容。

回答：1.人的全面发展的含义是指人的劳动能力，即智力和体力的全面协调发展，这就是脑力劳动和体力劳动的结合，当然，还包括道德发展;旧的分工导致人的片面发展;以机器为基础的大规模工业生产为人类的全面发展提供了基础和可能;社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合，是培养人的全面发展的必由之路。

5.美育可以促进教育目标的实现，促进学生德、智、体全面发展。

(1)美育促进学生共产主义道德品质的形成，有利于培养学生高尚的道德情操，灵魂的修养，树立正确的世界观有特殊效果。

(2)美育促进学生智力发展，扩大租金，加深对客观现实的认识。

(3)美育具有放松、凝聚的作用，改善身心健康，促进体育运动。

以上是学体网编辑整理的成人高考教育理论论文题及答案合集，更多其他类型练习资讯，请继续关注xueti.com，感谢您的支持。