2020年山西7月专升本各专业测试内容及评分标准

今年山西省7部分特殊专业需在当月升学考试中进行专业内容测试，那么今年山西高考各专业的考试内容和评分标准是怎样的呢？

2020山西高等专科学校升格各专业考试内容及评分标准

英语专业口语考试内容及评分标准

一、大声朗读(20观点)

1.发音清晰准确，句子有道理，基本没有新词，表情自然生动。(17-20观点)

2.发音更加清晰准确，一些新词，更自然的表达。(12-16观点)

3.发音不够准确，一些新词，但文章的句子基本都在道理。 (8-11观点)

4.发音不准确，更多错误，有很多新词，文章中有很多句子错误，表达不够生动。(4-7观点)

5.发音不清楚，无法完整阅读文章，文章中有很多句子错误，生硬的表达。(4以下)

二、回答问题(20观点)

1.能够清晰、全面地回答问题，发音清晰准确，没有语法错误，流利自然的语言表达。(17-20观点)

2.大概可以回答这个问题，发音更准确，一些语法错误，语言表达更流畅，更自然的表达。(12-16观点)

3.无法准确回答问题，发音更准确，有一些语法错误，语言表达更流畅。(8-11观点)

4.无法回答问题，但发音比较准确，语言表达更流畅。(4-7观点)

5.无法回答问题，生硬的表达。(4以下)

三、自由对话(25观点)

1.可以与考官自由交谈，准确、恰当地回答问题，发音清晰准确，没有语法错误，流利自然的语言表达。(21-25观点)

2.基本上能够与考官自由交谈，回答问题基本准确，发音更加清晰准确，一些语法错误，表情自然生动。(16-20观点)

3.发音不够准确，误解了考官，回答问题时出现一些语法错误，但不影响沟通。(11-15观点)

4.发音不准确，没明白考官的意思，许多语法错误，有很多新词。(7-10观点)

5.无法与考官沟通，语言表达能力差，生硬的表达。(7以下)

四、口头作文(35观点)

1.清晰思考，发音清晰准确，没有语法错误，流利自然的语言表达，生动的表达。(28-35观点)

2.思路更清晰，发音更准确，很少有语法错误，语言表达更加流畅自然。(21-27观点)

3.不够清楚，发音不够准确，许多语法错误，语言表达基本流畅、自然。(14-20观点)

4.困惑，发音不准确，有很多语法错误，语言表达不够流畅自然。(7-13观点)

5.无法清楚表达自己的意思，语言组织能力差，发音不好，看不懂题目。(7以下)

音乐学(音乐表演、音乐学)专业测试评分标准

一、声乐测试评分标准(100观点)

1.良好的职业条件，歌唱方法正确。良好的音调、准确的节奏、表达清楚，能准确把握作品风格，具有很强的艺术表现力，能唱好难的曲子。(90多于)

2.良好的职业条件，歌唱方法正确。良好的音调、准确的节奏、表达清楚，准确把握作品风格，具有较强的艺术表现力，能够演唱高难度曲目。(80-89观点)

3.专业条件好，唱法基本正确。良好的音调、节奏更准确、表达清楚，能基本掌握作品风格，有一定的歌唱基础和艺术表现力，能唱中等难度的歌曲。(70-79观点)

4.一般职业条件。音调不佳、节奏不够准确、无法说清楚，工作作风不好，平均表现力，赛道难度。(60-69观点)

5.职业条件差，唱歌方法不正确。螺距差、节奏不准确、衔接不清晰，未能掌握工作作风，工作尚未完成，唱的歌曲比较简单。(60以下)

二、器乐考试评分标准(100观点)

1.困难的轨道，熟练的演奏，对风格的准确把握，美术加工，良好的音乐表现力。(90多于)

2.赛道难度，演奏技巧的熟练程度，对风格的把握和艺术处理基本准确，良好的音乐表现力。(80-89观点)

3.轨道很难，以正确的方式玩耍，工作处理及表现基本完成。(70-79观点)

4.工作已全面完成，方法基本正确，语调、节奏基本准确，无明显错误。(60-69观点)

5.出现以下情况之一：语调、节奏和完整性存在严重错误。(60以下)

其他：读谱及打扣5观点(从总数中扣除)。

三、视唱考试评分标准(100观点)

1.沥青、准确的节奏，完整、流畅，强烈的音乐表现力。(90多于)

2.沥青、节奏更准确，比较完整、顺利，强烈的音乐表现力。(80-89观点)

3.沥青、节奏基本准确，基本完整、顺利，平均音乐表现。(70—79观点)

4.沥青、节奏不够准确，不够完整和流畅，音乐表演不佳。(60—69观点)

5.沥青、节奏不准确，不完整且光滑，没有音乐表达。(60以下)

其他：视唱没有得分。

舞蹈(编舞、舞蹈表演、编舞)专业测试内容及评分标准

一、基本技能(满分30观点)

1.良好的职业条件，具有良好的灵活性，能够执行技术上困难的任务。(27多于)

2.专业条件好，具有良好的灵活性，能够执行一定难度的技术技能。(24-26观点)

3.一般职业条件，一般灵活性，一般技术技能。(21-23观点)

4.职业条件差，灵活性较差，技术能力差。(18-20观点)

5.无专业资格，灵活性差，没有技术技能。(18以下)

二、自选舞蹈(满分40观点)

1.对风格和节奏的准确把握，优美的舞蹈、平稳运动，富有表现力。(36多于)

2.对风格和节奏的把握很好，动作协调，富有表现力。(32-35观点)

3.风格和节奏的适度把握，正常动作，平均表现力。(28-31观点)

4.风格和节奏把握不好，运动规格不良，表达能力较差。(24-27观点)

5.风格和节奏把握不好，不规则行为，表现不佳。(24以下)

三、音乐即兴创作(满分30观点)

1.音乐节奏、对风格的准确把握，强大的动作创造能力，主题明确。(27多于)

2.音乐节奏、对风格的准确把握，强大的动作创造能力，主题明确。(24-26观点)

3.音乐节奏、风格基本准确，创建动作的一般能力，主题基本明确。(21-23观点)

4.音乐节奏、风格把握不佳，动作创造能力弱，主题不够明确。(18-20观点)

5.音乐节奏、风格把握不佳，动作创造能力弱，主题不清楚。(18以下)

播音主持艺术专业考试内容及评分标准

一、面试内容及评分标准(20观点)

1.形象气质。(10观点)

(1)良好的退出形象。(5观点)

(2)端庄优雅、有礼貌、合适的衣服。(5观点)

2.声音状况。(10观点)

(1)音色柔和、悠扬的。(5观点)

(2)标准普通话、流利。(5观点)

二、自备稿件背诵测试内容及评分标准(40观点)

1.语言表达能力。(15观点)

(1)音色和音质以及所选稿件的主题、内容可以协调。(5观点)

(2)能够合理运用声音语言技巧。(5观点)

(3)能够准确把握稿件水平、具有良好的节奏控制能力。(5观点)

2.情绪表达能力。(15观点)

(1)句子中的情绪、准确表达态度、生动。(5观点)

(2)能够真实、充分地表达整篇稿件的情感。(10观点)

3.舞台表演。(10观点)

(1)有一个好的表达、能够使用手势和其他肢体语言。(5观点)

(2)具备考场空间的使用和调度能力。(5观点)

三、即兴主持人测试内容及评分标准(40观点)

1.语言沟通能力。(15观点)

(1)自然语言流畅性，传染性。(5观点)

(2)具有很强的亲和力，气氛很好。(5观点)

(3)具有良好的适应性。(5观点)

2.程序控制能力。(25观点)

(1)程序方向正确，健康内容。(5观点)

(2)主机完全连贯，逻辑的，结构化的。(5观点)

(3)有一定的物体感、沟通感，富有表现力、传染性。(5观点)

(4)主持人本体形象与节目形象相符，有自己的风格。(5观点)

(5)节目策划合理，有一定的深度。(5观点)

表演专业测试内容及评分标准

一、测试内容

1.唱歌：带上自己的作品(免费歌曲、一首歌剧咏叹调或民间艺术作品),无人陪伴,每人时间限制5分钟,成就占30观点。(个人表现)

2.形状：带上自己的作品,每人时间限制3分钟,成就占30观点。(个人表现)

3.线：带来你自己的独白，每人时间限制2几分钟之内,成就占20观点。(个人表现)

4.表现：带上自己的作品，任何风格，有限的时间2分钟,成就占20观点。(个人表现)

二、等级(满分100观点)

1.唱歌(30观点)

A文件：25观点(包含)多于

能很好地表达演出曲目的内容,充满声音和情感;有良好的舞台表现力;大声，唱歌流畅，准确的节奏，单词的重音，带着情感;把节奏、旋律、情感、音色自然融合。

B文件：20-24观点

能够表达演出曲目的内容,有良好的舞台表现力:大声，唱歌流畅，更好的语调，基本上可以定节奏、旋律、情感、音色自然融合。

C文件：20以下

歌曲表现力一般:唱歌时气喘吁吁,平均音调;螺距差，走调;没有音量;坏语气。

2.形状(30观点)

A文件：25观点(包含)多于

工作规范，有组织的，具有深厚的基本功;有节奏的;有良好的身体协调性、灵活性、伸缩性;状态不错，能顺利完成工作，能够将技能动作与角色身份联系起来、行动目的、情绪情绪结合，给人真实的感觉。

B文件：20-24观点

比较标准工作，有组织的，舞蹈的节奏，有良好的节奏感;有良好的身体协调性、灵活性、伸缩性;状态不错，能够顺利完成工作，有个性。

C文件：20以下

无法把握作品风格;节奏感、协调、灵活性、伸展不良;一般舞蹈技巧;无法完成工作。

3.线(20观点)

A文件：15观点(包含)多于

人物语言的表现力能够很好地传达作品的内容，有个性，个性鲜明。音色、音量和语感都很好，这个词是正确的，重音是圆的。能准确把握作品风格。扎实的语言基础。

B文件：10-14观点

人物语言的表现力才能更好地传达作品的内容，有良好的感染力;基本上能比较准确地把握作品的风格;具备一定的基本语言能力。

C文件：10以下

人物语言表现力一般，传染性表现较差，缺乏个性。

4.表现(20观点)

A文件：15观点(包含)多于

特征;能够很好地组织人物语言和舞台肢体动作,符合生活逻辑;具备良好的舞台适应能力和协作能力;能够合理利用小道具,即兴调整服装，拥有丰富的想象力。准确确认规定情况。能够建立合理的、有机的、准确的人物关系。

B文件：10-14观点

短剧中的角色定位很准确;能够更好的组织人物语言和舞台肢体动作,基本符合生活逻辑:具备良好的舞台适应能力和协作能力:能够合理使用道具，有一定的想象力。

C文件：10以下

短剧中的人物形象很差;无法组织合理的人物语言和舞台肢体动作,生活逻辑存在明显错误:基本不具备舞台适应能力和协作能力;没有想象力。