2020年安徽专升本语文学科考试大纲

2020一年一度的高考即将来临，想必很多考生都在摩拳擦掌准备考试，我们来看看安徽省汉语考试大纲的内容。

安徽初中汉语考试大纲

一、评估目标和要求

语文科目文化素质测试要求考生背诵、理解、分析与综合、鉴赏评价、五种能力的快速运用，这五种能力表现为五个级别。

记住：手指识别和记忆，是最基本的能力水平。要求能够识别和记忆汉语基础知识、文化常识、名句等。

理解：理解并能够给出简单的解释，它是在记忆基础上的更高层次的能力。需要理解和解释单词的能力、句子、段落的含义等。

分析与综合：指分析归纳，是在记忆和理解的基础上进一步提高的能力水平。需要能够筛选材料中的信息，分析相关现象和问题，并整合。

鉴赏评价：指阅读材料的识别、赞赏与评论，记住、基于综合的理解与分析，阅读能力的发展水平。

快速申请：指应用语言知识和能力，记住、基于综合的理解与分析，表达能力的发展水平。

二、考试内容及要求

（一）基础知识及应用

1.准确识别、记忆现代常用规范汉字。

2.正确使用词语（包括习语）。

3.常见错句类型辨析。

句子类型：词序不正确、搭配不当、成分不完整或多余、结构混乱、模糊的、不合逻辑的。

4.正确判断和使用常用修辞手段。

修辞：明喻、匹配、转喻、夸大、二元性、并行性、鉴于、反问句、反复。

5.正确使用常用标点符号。

6.理解并选择常用句型（放话、被动句、判决结果、祈使句）。

7.文学文化知识（中外重要作家及其主要作品、文学体裁常识、古诗词、传统文化常识）。

（二）阅读与鉴赏

1.古诗朗诵

（1）理解课文中常见文言实词的意义。

（2）理解课文中常见文言虚词的意义和用法。

文言文中常见的虚词：和、那、还、在、的、经过。

（3）理解并翻译文中的句子。

（4）过滤文本中的信息，总结内容要点。

（5）把握诗人的感情，评价作品的思想内容。

（6）欣赏作品形象及主要表现技巧。

2.现代阅读

（1）主叙事、议论文、说明文的基础知识。

（2）理解文本中单词的含义，理解文中重要句子的含义。

（3）把握文章的思想，总结内容要点，总结一下中心意思。

（4）从文本中过滤并提取信息，分析总结作者在文中的观点和态度。

（5）分析作品的流派特征及主要表现手法。

（6）欣赏作品形象，欣赏作品内涵，领悟作品的艺术魅力。

（三）写作及综合实践活动

1.掌握常用应用文本（笔记、通知、文件、注意、计划、简历、

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广告、手动的、信）知识和写作要求。

2.掌握总体叙述、解释性文字、议论文写作知识与要求。

3.总体规划设计与学习、生活、与就业等情况相关的综合汉语实践活动的知识和要求。

大专语文如何复习

1、从文字开始

在大专语文复习中,从文字开始，把握知识之间的内在联系，系统地组织知识，将平时学到的孤立知识串起来，将分散的概念分解成块，举办、系统化，以便全面、系统、牢固掌握知识，只有复习才能得心应手。另外，关注教材并不意味着复习时简单地重复教材中的知识，相反，应该总结课本上的知识、提炼和总结。

2、找到差距，重点培训

在平时的学习中，某个知识点完全不懂，或者在学习某一知识的时候很容易犯错误，导致整个知识链断裂。在一般审查期间,现在是检查差距的好时机，向老师和同学请教平时缺失和遗漏的知识,化妆品，畅通知识链。例如，在中文评论中,在语法上、诗歌鉴赏，或者文言文有缺陷，我们要把它们全部打破，理解，以免影响全球，并练习，知识的积累可以通过实践转化为能力的提升。

3、考点专项培训

高级汉语考试，无非是语音而已、字体、同义词、成语，病刑、标点、古代汉语、诗歌鉴赏、名句、大读、语言的实际应用、作文及其他内容，可以从实际出发，通过考前练习，有步骤、有目的地训练，注重培养解决问题的思路和能力，这样，在实际考试中，我们就可以举一反三，事半功倍。语言的一半--作文更是冰冻三尺，非一日之寒。平时的功夫，注重积累，认真对待每一次作文训练——尤其是老师的指导和点评，练笔再努力，在考场上也能写出好作品。