自学考试《教育心理学》核心考点复习：问题解决与创造性

自学考试比较强的知识点，适合想增长知识的人，考生报考各专业自学考试10考试科目或更多，单科及格分数为60观点。

自学考试教育心理学考点复习知识点安排

解决问题和创造力：第一节 问题求解概述

一、问题：

①定义：在给定信息和要实现的目标之间存在需要克服的障碍的刺激情况

②分类：结构性问题，没有结构问题

二、解决这个问题：

①定义：指个体从问题的初始状态到目标状态，使用一系列认知操作的过程。

②解决问题的特点是：有目的的;认知的;顺序;

三、问题解决过程

1、发现问题是解决问题的第一步。

2、理解问题——形成问题的表征;心中的问题空间。

3、提出假设——提出问题的可能途径和解决方案，并选择适当的行动方案来解决问题。(算法，启发式)

4、检验假设-确定假设是否真实或科学。(直接测试、间接测试)

四、影响问题解决的主要因素

1、问题症状;

2、现有知识和经验;

3、设置和功能是固定的;

4、个体心理特征。

四、提高解决问题能力的教学

1、提高学生知识库的数量和质量

①帮助学生保留知识

②有多种型号可供选择，促进知识的普及

③重视知识的联系，构建网络结构

2、解决问题的教学和培训方法和策略

①结合具体学科的教学思维方法

②思维外化与外显教学

3、提供多样化的锻炼机会

4、养成思考的习惯

①鼓励学生主动发现问题

②鼓励学生从多个角度提出假设

③鼓励自我评价和反思

第二节创造力及其培养

一、创造力及其特征

1、概念：指个人制作新奇、独特且具有社会价值的产品的能力或特征。

2、创造力的基本特征如下

①流利;灵活的;独创性

二、影响创造力的因素

1、环境：

2、智力：虽然高智商并不是高创造力的充分条件，但这是必要条件。

3、性格：极富创造力的人的人格特质

①有幽默感

②志向

③能够容忍歧义和错误

④像一个幻想

⑤有强烈的好奇心

⑥它是独立的

三、创造力的培养

1、营造适合创意的环境

①营造轻松的心理环境

②给学生足够的选择

③改革考试制度和考试内容

2、专注于创造个性的创造

①保护好奇心

②减轻个人对回答错误问题的恐惧

③鼓励自主创新

④注意不合逻辑的思维能力

⑤为学生提供创造性的榜样

3、创建培养创造力的课程，教授创造性思维策略

①发散思维训练

②推测和假设训练

③自主设计培训

④头脑风暴训练

自考考生如何备考

巩固记忆的内容

你会发现很多背过的东西都忘记了，我现在应该怎么做？不要害怕，不断的重复和复习是对抗遗忘的利剑。对于熟悉或简单的科目，我们可以使用集中记忆的方法，把书分成Ｎ部分，每天背一段话，并重复前两天背的内容，假设今天的背诵是Ｃ部分，背完了再重复前两天的记忆Ａ段落和Ｂ部分。这种方法可以有效防止遗忘，但学习强度会相应增加。

重复加强记忆

根据遗忘法则，有计划“复制”巩固英语单词，可以增强记忆效果。遗忘的规律是先快后慢，刚刚背的材料，前几个小时遗忘最快。如果它在四到七天内没有再次出现，记忆会被压制，甚至完全消失。

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