2018年上半年自考语言学概论真题及答案（非完整版）

以下是小编为您整理的2018上半年语言学导论真题及答案，希望对下半年申请的同学有帮助，想看更多自学考试题及解析，请关注学体网

【问题主干】现在一般认为人脑语言功能的关键期约为()。

【选项】

A.5-6年龄

B.7-8年龄

C.9-10年龄

D.12-13年龄

【回答】D

【解析】现在一般认为人脑语言功能的关键期约为12-13年龄。

【测试点】语言与科学技术——生命科学和人类语言技能——大脑语言功能受关键期限制

【问题主干】以下关于“韦尼克失语症”表达，不正确的项目是()。

【选项】

A.发音还是比较准确的

B.形成不完整的句子

C.还是能够听懂别人在说什么

D.单词之间没有任何联系

【回答】C

【解析】韦尼克的受损患者可以说一些话，发音也很准确，但词与词之间没有任何意义联系，无法组成完整的句子，而且患者无法理解别人在说什么。

【测试点】语言与科学技术——生命科学和人类语言技能——人脑语言能力研究成果

21.【问题主干】下列项目中，哪些是单词()。

【选项】

A.遭受失败

B.转基因

C.幼儿园

D.小女儿

E.玩游戏

【回答】BCD

【解析】单词是最小的、有意义的、可独立使用的语言单位。A属于“语言”，长度相当于一个语法短语或句子，但意义和用法都比较扎实的语言片段。E属于“短语”。

【测试点】词汇——词汇概览——什么是词汇

22.【问题主干】在以下每一对单词中，可以用相同的语法位置来表达()。

【选项】

A.孩子-苹果

B.大的-小的

C.红色的-红色的

D.写-存在

E.好的-衣服

【回答】ABD

【解析】可以用相同语法位置表达的单词，它们属于聚合关系，聚合关系产生词性。A是一个名词，B是一个形容词，D是一个动词。

【测试点】语法——组合和聚合规则——词的聚合：词类

23.【问题主干】“老刘有三个孩子”其含义可能是()。

【选项】

A.老刘没有孩子

B.老刘只有三个孩子

C.老刘有三个多孩子

D.老刘有孩子了

E.老刘没有三个孩子

【回答】BCD

【解析】含义是指所说的词语包含其中一个词语的上位意义或整体意义，分为两种“推导”和“隐含意义”。D衍生意义，BC为了隐藏的意义。

【测试点】语用学——会话格言和会话含义——蕴含与预设

24.【问题主干】医生安慰重病患者：“没什么大问题，回家好好休息”明显违规()。

【选项】

A.赞美守则

B.慷慨准则

C.相关指南

D.一致性准则

E.质量指南

【回答】CE

【解析】以免对患者造成伤害，遵守礼貌原则，医生被迫违反合作原则的相关原则和质量准则。

【测试点】语用学——会话格言和会话含义——违反会话准则而产生的会话含义

25.【问题主干】以下项目属于汉字字体演变的不同阶段()。

【选项】

A.甲骨文

B.黄金上的铭文

C.小篆

D.隶书

E.繁体中文

【回答】ABCD

【解析】汉字大致经历过甲骨文、黄金上的铭文、小篆、隶书、楷书这些不同字体的演变。

【测试点】单词——汉字与汉字改革——汉字的演变

26.【问题主干】反义词

【回答】反义词是指具有相反相对含义的一组词，一个词没有反义词。

【测试点】语义学——词义——词义的聚合

27.【问题主干】外来词

【回答】外来词也称为借词，即一种语言翻译或借用外语的单词。

【测试点】词汇——词的分类——词分类

28.【问题主干】言内语境

【回答】语内语境是指与话语中的语言元素相关的语境。

【测试点】语用学——句子的上下文和含义——上下文和句子含义

29.【问题主干】其他源文本

【回答】异质文本是指通过借用其他文本而产生和发展的文本。

【测试点】单词——写作的演变——文字发展规律

30.【问题主干】找出下列句子的简单词和复合词。

阿姨踉踉跄跄地走过来。

【回答】简单的词：绊倒、和、走、知道了。

复合词：阿姨、过来。

【测试点】词汇——构词法——词结构

31.【问题主干】以中文为例，解释隔离语言的主要特征。

【回答】汉语作为一门孤立语言，其主要特点是：

1、不通过谓词结合表“小时、身体、状态”，相反，它有丰富的粒子来表示紧张(和、知道了、太多的等待)、表达情绪的粒子(的、呢绒、)等待。

2、没有通过名词变形表“性别、数字、网格”，并且特别强调词序和虚词的作用。

3、各种内容词(姓名、移动、形状等)无后缀标记，词类和句法成分并不同时存在 一封信函。

【测试点】语言与语言学——理解人类语言——语言的性质和类型

32.【问题主干】简述多义词和同音词的区别。

【回答】当前含义相关的单词是多义词，目前意义没有联系的词是同音词。喜欢“破费”中间“花”表达“消耗”，“花费”中间“花”表达“观赏植物”，含义之间没有联系，它们是同音字。“浓茶”中间“集中”表达“含有大量特定成分”，“浓厚的兴趣”中间“集中”表达“深度”，意义之间是有联系的，他们是多义词。

【测试点】词汇——词的分类——同形异义词和同形异义词

33.【问题主干】简述语言演化的不平衡性。

【回答】1、语言系统的各个组成部分与社会变迁和发展有着不同的联系。

词汇的新陈代谢是最快的，其次是语音，语音系统比较稳定。语法是语言成分的组织规则，每个语法规则控制着整个类型的语言成分，新词的出现和旧词的消失一般不会立即引起语法规则的变化。

2、这种不平衡还体现在统一语言现象的发展速度上、不同地区发展方向不一致：部分地区可能会发生变化，部分地区不变;或者有些地区已经发生了这样的变化，有些地区会发生这样的变化。例如，汉语可能的动补结构，普通话“打不过他”，南方话说“打不过他”。

【测试点】语言的发展和演变——语言的出现和发展——语言的发展

34.【问题主干】什么是句法手段?解释以下三个示例中每个示例用来表达不同语法含义的句法含义。

我的老师——我和老师

洗衣服——洗干净

客人来了——客人来了

【回答】句法手段是指通过结构变化表达语法意义的形式，包括虚词、类型选择、词序、句子语气。

1、“我的老师”和“我和老师”它使用虚词来表达不同的语法含义。虚词是通过使用虚词表达一定语法意义的形式。虚词不同，不同的语法意义，虚词“的”明示所有权关系，“和”表达平行关系。

2、“洗衣服”和“洗干净”就是通过体裁的选择来表达不同的语法意义。范畴选择是通过选择句法结构中可以组合的单词或短语的类别来表达一定语法意义的一种形式。“洗衣服”它是动宾结构，“洗干净”它是一个动态的补体结构。

3、“客人来了”和“客人来了”它通过词序表达不同的语法意义。词序是通过词在句法结构中的位置顺序来表达一定语法意义的形式。汉语常用词的顺序表明了语法关系。“客人来了”这是一个主谓关系，“客人来了”这是宾语与动词的关系。

【测试点】语法——语法形式和语法意义——主要语法形式

35.【问题主干】从以下材料分析普通话中韵的作用。

头-老板(带领) 眼睛-眼睛(小孔) 一点(一点钟)-一点

绘画-绘画 建造-盖尔 居住-工作

米粒-米丽尔 门缝-门缝 小鱼-小鱼

【回答】童谣的主要作用是：区分含义、区分词性、小可爱的情感色彩。

1、第一组体现了儿花韵的辨词义作用。“头-老板(带领)、眼睛-眼睛(小孔)、一点(一点钟)-一点”只改变这个词的意思，不改变词性。

2、第二组体现了尔花韵的词性区分作用。“绘画-绘画、建造-盖尔、居住-工作”中间“绘画、建造、居住”全部都是动词，“绘画、盖尔、工作”全部都是名词。

3、第三组体现了儿花韵表达小可爱情感色彩的作用。“米粒-米丽尔、门缝-门缝、小鱼-小鱼”添加孩子后，词性或词义没有变化，它仅用于表达小而可爱的情感。

【测试点】嗓音——语音流、声音变化和节奏——语音流声音变化