自考马克思主义基本原理概论复习大纲及必背重点整理

马克思主义，它是马克思主义理论体系的简称，是世界无产阶级和全人类无产阶级彻底解放的学说。它由马克思主义哲学组成、马克思主义政治经济学和科学社会主义由三部分组成。

介绍

1、马克思主义的狭义与广义解释：

狭义地讲，马克思主义是马克思、恩格斯创立的基本理论、基本思想和学说体系。

广义上讲，马克思主义不仅指马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点与学说体系，还包括它的后继者的发展，以及在实践中不断发展的马克思主义。

2、马克思的三个来源、三个组成部分、基本内容：

这三个来源是：德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国的空想社会主义。

这三个组成部分是：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。

马克思主义的基本内容包括基本立场，基本观点，基本方法。

基本立场是维护最广大人民的根本利益;

基本观点是辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论;

基本方法是坚持从实际出发，实事求是

3、马克思主义创立的条件：社会根源，阶级基础，思想根源

1)社会根源：资本主义经济的发展提供了经济、社会历史条件。

2)阶级基础：无产阶级反对资产阶级的斗争愈演愈烈，迫切需要科学理论的指导。这成为马克思主义产生的阶级基础和实践基础。

3)思想的源泉：英国古典政治经济学(亚当-史密斯的《国富论》代表),德国古典哲学和空想社会主义是马克思主义的思想根源。

4)马克思主义的直接理论源泉是费尔巴哈唯物主义的基本核心和黑格尔辩证法的合理核心

4、马克思主义的形成与完善：

1844年《德国和法国年鉴》论文表明，马恩河 完成了向共产主义的过渡。

1844年《德国意识​​形态》历史唯物主义的系统阐释，完成历史观的革命。

1848马恩河《G C D宣言》发表。标志着马克思主义的公开亮相，科学社会主义、共产主义思想综合阐释。

1867年《资本理论》第一卷已出版。剩余价值理论简介，揭开资本主义剥削的秘密。马恩岛有两项重要发现。剩余价值理论与历史唯物主义。

1876-78恩格斯《反杜林》马克思主义理论体系全面阐释。

5、马克思主义的发展：列宁主义。苏联模式。中国特色社会主义。

时代背景。19世纪70年龄到20世纪初，资本主义从自由竞争到垄断的发展。资本主义国家发展不平衡与矛盾。第一次世界大战与帝国主义的内部矛盾。

列宁主义：背景。国际背景与沙俄国内冲突。无产阶级的形成和发展。列宁的思想与理论探索。第一的，帝国主义阶段的新特点。政治经济发展不平衡。第二，帝国主义与殖民地的矛盾。第三，帝国主义的经济基础，社会矛盾及其统治危机。第四，社会主义革命的可能性，及其在一个或多个国家的胜利。列宁领导布尔什维克党进行工人阶级和人民革命，十月革命的伟大胜利，社会主义成为现实，开创世界历史新纪元。

(列宁的主要理论成就和社会主义革命的探索和发展。第一的，经济文化落后国家社会主义建设的理论与实践。第二，马克思主义原理与实践相结合，创立列宁主义，开创马克思主义新阶段。列宁的革命探索，列宁的政治遗嘱。)

苏联模式：轻微地。

中国特色社会主义：中国马克思主义，中国特色社会主义理论体系。中国G C D创造。马克思主义中国化理论发展历程。M Z D想法，***理论，“三个代表”重要思想，科学发展观。

X J P新时代中国特色社会主义思想：这是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这个想法是21世纪马克思主义、当代中国的马克思主义，为马克思主义的发展做出了当代贡献、原创贡献。

6、马克思主义的鲜明特征： 科学的，革命性的，实际的，人的性格，发育性。

7、马克思主义的当代价值：认知工具，指导，科学真理。

观察当代社会变化的认知工具，引领当代中国发展的行动指南，引领人类社会进步的科学真理。

8、如何自觉学习和运用马克思主义：(参考资料，学习X J P***在马克思生日那天200在周年大会上的讲话)

***讲话深刻指出马克思主义的生命力在于理论与实践的结合，中国G C D马克思主义同中国具体实践相结合，已达成“从东亚病夫到站起来”和“从站起来到致富”大跃进，如今又迎来了“从富到强”大跃进。我们是新时代的年轻人，新时代我们要自觉肩负起民族复兴的使命。

实践是理论的源泉， 正如马克思所说“所有的社会生活本质上都是实用的”，没有行动比行动失败更糟糕。在企业更要注重实践，努力学习理论知识指导研发、生产、具体营销实践，也努力思考、善于总结实践经验，进一步提高理论认知。

坚定正确的政治信念，不忘初心、牢记使命。X J P***指出:“信仰马克思主义，社会主义和共产主义信仰，是的G C D人的政治灵魂，是的G C D是人们经受住任何考验的精神支柱。坚定的理想信念，加强政治意愿，进一步巩固“四种感官”，公司“四信心”，坚定不移、始终坚持马克思主义信仰，始终坚持远大的理想信念，始终保持对远大理想和目标的清醒认识和执着追求，自觉坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想、忠实实践者，永不等待、只争朝夕的精神，努力走好新时代的长征路。

世界的物质性与发展规律

1、 马克思主义哲学、哲学、世界观的概念：

哲学、世界观、方法论的含义及其关系

(1)系统化、理论世界观。世界观是哲学的内容，哲学是世界观的理论体系。宇宙学，它是人们对整个世界以及人与世界关系的普遍基本看法和看法。哲学作为世界观的理论体系，是用最普遍的概念和逻辑形式进行理论加工而构建起来的知识体系。

(2)哲学就是世界观，再次方法论。哲学是关于世界自然和一般规律的理论，它是对整个世界以及人与世界关系的整体反思和把握，所以，它对所有具体科学和实践活动的一般方法论具有指导作用。方法论是认识世界、改造世界的普遍性、根本性方法。世界观，再次方法论，它是世界观和方法论的统一。

(3)哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。具体科学为哲学的出现提供经验知识和基础。哲学概括了特定科学的一般结论。哲学和具体科学既具有普遍性又具有特殊性。

2、马克思主义提出的基本哲学问题：思维与存在的关系

哲学的基本问题、哲学的最高问题，意味着思考和存在、意识与物质的关系。

恩格斯在1886写于年《路德维希·费尔巴哈与德国古典哲学的终结》第一次在一本书里明确地表述这一点。

3、物质视图：

列宁对物质的定义及其意义：

1)列宁对物质的定义：“物质是标志客观现实的哲学范畴，这种客观现实是人们通过感知感受到的，它独立于我们的感官而存在，被我们的感受所复制、摄影、反映。”

2)列宁物质定义的意义

列宁对哲学问题的科学规定,理论上有意义,重点抓好三个方面：

(a) 它远离唯心主义和二元论

(b) 它与不可知论划清界限

(c) 它克服了旧唯物主义观点的缺点

(d) 它是马克思主义理论体系的基石

哲学物质观的演变：古老的，以朴素唯物主义为代表;现代的，以形而上学为代表，马克思主义物质观，恩格斯的，列宁的。

5、物质的形式：运动与时空。马克思主义哲学运动观。马克思主义哲学的时空观。

6、实践是自然存在和社会存在的基础：为什么。

要点：实践是物质世界分化为自然和社会的前提，现实的统一基础;实践是社会的基础，是理解和解释社会现实的关键。社会生活的实用性。实践是社会关系的基础，社会生活领域，社会发展的动力。

马克思主义科学实践观认为,实践是知识的源泉,是认知发展的根本动力,是检验理解正确与否的唯一标准.实践与认识是辩证统一的关系,实践决定知识,意识对实践有巨大的反作用.正确的科学认识促进实践发展,认识误区阻碍实践发展.

7、意识及其本质

意识的本质：

1、意识是人脑的功能，人脑是意识的物理器官;

2、意识是客观世界的主观形象，它是人脑对客观世界的反映;

3、意识是社会的产物，从原点来看，人的意识是社会劳动创造的。

意识的意义：

(一)、人们能够主动地认识世界

1、意识的特征

(1)、意识是有目的的

(2)、意识活动是主动的、创造性的、有意识地选择的

(3)、世界是未知的，没有什么是不可知的

(二)、人可以主动改变世界

1、意识对改造客观世界具有引导作用

2、意识调节和控制人类活动

意识的起源：

意识的出现既是一个自然的过程又是一个历史的过程,另一种社会历史进程.

意识是物质世界发展到一定阶段的产物.物质通过自身的发展产生有思想的存在,经过悠久的历史.在这个过程中,有决定性的三个步骤：/1、从所有物质的响应特性到低等生物的刺激敏感性;

意识是一种特殊的物质——人脑的功能。人脑是意识的物理器官。

8、如何正确认识主观能动性和客观规律性的统一。

第一的，正确认识和把握物质与意识的辩证关系，处理好主观能动性和客观规律性的关系 。尊重法律，了解并使用规则，辩证认识与实践相结合。

第二，正确发挥主观能动性的条件。从实际出发，实践路径，物质条件和手段。

第三，在社会史领域，历史倾向与学科选择的关系。历史潮流的客观必然性，选科机构。受客观规律的制约，特定发展阶段的各种可能趋势，主体选择的方向、目标和方法，练习测试。坚持和发展社会主义道路，体现了趋势与选择的辩证统一。生产力发展，国潮，人民的利益和愿望，选科与政治条件和历史文化传统相关。

9、世界物质统一原理及其意义。

物质是原来的，世界在物质上是统一的，物质是基础。

物质意识的统一：意识的起源，自然，解释物质对意识的决定性和统一性作用。

人类社会在物质上的统一： 物质材料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。实用性是本质，物质上的社会统一。人类社会是物质世界的组成部分，物质活动，物质生产方式。

物质统一性原理的意义： 它是马克思主义的基石，有助于形成物质主义的世界观，树立正确的人生观、价值观。是一切工作的基础。帮助我们树立正确的思路和思维方式。在认识世界、改造世界的过程中，坚持实事求是。一切从实际出发，是唯物主义一元论的根本要求。

10、唯物辩证法的概念解释。定义 。一般特征：联系与发展。

唯物辩证法(Materialist Dialectics)，是对自然的研究、社会、历史和思维的哲学方法;是辩证法的三种基本历史形式之一;是马克思首先提出的，其他马克思主义者(恩格斯、列宁、托洛茨基、M Z D等待)世界观、认识论和方法论的思想体系;它是马克思主义哲学的核心组成部分。

11、唯物辩证法的概念解释。定义 。一般特征：联系与发展。

12、改变发展：

发展观：第一的，发展是向上的运动，这是新事物的诞生和旧事物的死亡。第二，发展过程。发展形式是时间的连续性和空间的延伸和交替，发展的内容是事物运动的形式，形式，结构和功能关系的交替。第三，人类社会的发展也是一个自然的历史过程。从原来的、奴隶、封建、资本主义社会必然走向社会主义、共产主义。这是一个不可抗拒的历史进程。

13、唯物辩证法的范畴与规律。

连接与发展的重要纽带：内容与形式，本质与现象，因果，必然和偶然，现实与可能性。

辩证法三定律：对立统一，量变，否定的否定。

14、对立统一规律是辩证法的本质和核心：它揭示了辩证法的根本内容和变化发展的动力。解释了发展的动态。它是一个中心线程，它是认识和理解辩证法规律范畴的领导者，它提供了理解和改造世界的基本方法。矛盾分析法是最基本的方法。矛盾分析方法是唯物辩证法的基本方法。

15、矛盾同一性在事物发展中的作用：

第一的，同一性是事物存在和发展的前提 ;第二,是事物发展的内容之一，使矛盾双方互相学习有利因素，发展 ;第三，它规定了事物转化的可能性和发展的基本趋势。

矛盾斗争在事物发展中的作用：第一的，两个矛盾方的斗争推动了两个矛盾方势力的变化，造成两股力量发展不平衡，转化为对立面、事物的质变创造条件。.第二,矛盾双方的斗争，它是一种矛盾，体现了另一种矛盾的过度决定力，矛盾的相互排斥导致矛盾与经验统一体的破裂，矛盾统一产生，旧事物发展成新事物。.

16、矛盾的普遍性和特殊性及其关系。

(一)矛盾的普遍性和特殊性的含义。矛盾的普遍性是指事物发展过程中都存在着矛盾，一切事物的发展都存在着矛盾。简而言之，矛盾无处不在，每时每刻。

矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾，每个矛盾的各个方面都有自己的特点。矛盾的特殊性主要包括以下几种情况：之一，不同事物的矛盾有其特殊性;第二，任何事物在其不同过程和发展阶段的矛盾都有其特殊性。

(二)矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。矛盾的普遍性和特殊性的关系就是共性和个性、一般关系和个体关系，两者的辩证关系主要表现在：

17、辩证否定观及其意义

辩证否定观点的基本内容

1)否定是对事物的自我否定，这是内部矛盾运动的结果。

2)否定是事物发展的纽带，这是旧的到新的转变,是从旧品质到新品质的飞跃。

3)否定是新旧之间的纽带，新事物是从旧事物中产生的,新旧事物通过负向联系相连。

4)辩证否定的本质是“扬弃”，而新事物批判和继承旧事物，克服其消极因素，同时保留其积极因素。

辩证否定的意义

科学的否定观在唯物辩证法中具有十分重要的地位，让人们正确认识事物发展的曲折和进步，具有重要的指导意义。按照否定之否定法则行事，要求我们以科学的分析态度对待一切事情，反对肯定一切或反对一切的形而上学消极观点。

形而上学认为事物的否定仅仅是外在的否定;将消极视为完全放弃，区分肯定与否定的辩证统一。

18、辩证思维与现代思维方法。

辩证思维的主要方法：归纳与演绎，分析与综合，抽象与具体，逻辑与历史。

现代思维方式：方法组。控制，信息，系统，造型，理想化的。当代大数据，数学分析与建模，聪明的，ETC。

辩证法与现代科学方法的关系。辩证思维的基本原则和精神。辩证的方法和创新的方法。

马克思主义基本原理概论

＂马克思主义基本原理概论＂是高等教育自学考试各专业的公共必修课,也是所有自考课程中理论性最强的、最难理解的课程之一,因此，成为社会救助自查的难点。作者基于自查＂马克思主义基本原理概论＂学科社会学习经历,影响自考课堂教学效果的因素分析,和来自老师的、学生、教学内容、教学环境4从角度谈加强自查＂马克思主义基本原理概论＂有效的学科教学方法。